原标题：甘肃省山丹县强化普惠性资源供给掌心策略，推行集团化发展模式——（引题）
城乡幼儿园同步发展（主题）
通讯员 丁翔 徐世银 中国教育报记者 尹晓军
“能让孩子上公办园，真是太高兴了！不仅离家近，接送还很方便掌心策略，老师教得专业，我非常放心。”自从甘肃省张掖市山丹县西街幼儿园建成投用，彻底解决了新城区居民赵小丽为孩子就近上公办园的“烦恼”，提及此事，她笑开了花。
近年来，山丹县不断强化学前教育资源供给，完善投入稳定增长机制，近3年累计投入资金6164.42万元，用于增加普惠性学前教育资源供给，并持续加强专业教师储备，提升幼儿园保教质量。以西街幼儿园为例，新增幼儿学位360个，有效满足了周边群众入读公办园的需求。
在扩充普惠性资源的同时，山丹县对办园条件进行了改善，通过新、改（扩）建项目使园所面貌焕然一新，并为部分农村学校配建幼儿活动室、寝室和功能室，配齐卫生保健室、食堂等场所设施设备，使“入园难”“入公办园难”问题得到有效缓解，全县学前教育逐步从“幼有所育”走向“幼有优育”。
走进山丹县清北幼儿园掌心策略，表演区热闹非凡，绘本剧表演、创意美术活动、食育活动等精彩纷呈。“我们希望用多元课程的‘魔法棒’，点亮孩子探索世界的星辰。”园长杨丽娟说。
从造纸印刷、编织刺绣、陶艺制作到皮影戏表演，清泉幼儿园将多项非遗体验深度融入日常教育活动，让传统文化在孩子心中生根发芽。“我们希望非遗不再是陈列在橱窗里的文化符号，而是能让孩子动手操作、游戏体验、用心感知的‘活教材’。”园长杨兆玉说。
山丹县各级幼儿园秉持“强品质、育内涵、创品牌”的办园理念，积极构建“1+X”多元绘本阅读模式，多维开发“创意美术”等园本课程，注重发挥“地域文化+红色教育”的育人功能，强化幼儿品德启蒙，学前教育科学保教、品质育幼成果丰硕。
此外，全县成立8个幼教联盟，依托城区优质公办园在教学理念、园务管理、内涵特色等方面的优势，积极推行“强园带弱园，公办园带民办园，城区园带农村园”的集团化发展模式，选派骨干教师深入帮扶幼儿园开展联盟教研，3年累计开展活动300余次。
“我们希望通过多种结对帮扶形式，促进城乡幼儿园同步发展。”山丹县教育局党组书记、局长罗永才表示，通过实行“合作+自主”管理机制，对联盟发展团队实施捆绑考核，全县已逐步构建起“省级示范性幼儿园领航、城区幼儿园辐射带动、农村幼儿园兜底保障”的学前教育发展格局。
截至目前掌心策略，山丹县已创建省级示范性幼儿园2所、省级一类幼儿园6所和市级标准化幼儿园11所，全县幼儿园保教质量实现稳步提升。
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